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“Juego 2x2 con comodines para transición y juego rápido”

 Juego 2x2 más dos comodines exteriores cada equipo. 

Los jugadores exteriores están en una zona lateral de 5 metros desde el medio del campo, en la parte ofensiva. Tienen balón en la mano. 

Se juega 2x2 y cuando reciben pase pueden escoger o bien controlar ese balón y entrar a jugar, intercambiando siempre por el pasador, o bien dejar pasar el balón y entrar con el balón en la mano, cambiando el sentido del juego y atacando la otra portería. 

Variante: con la misma premisa nos podemos ir a una estructura 3x3 ampliando la complejidad del juego.





5X5 PARA MODELO OFENSIVO 3-1
(Aplicable a partir de la categoría cadete)

Objetivo: Fundamentos del sistema 3-1.

 
Juego 5x5 en 28x20 orientado a conceptos del sistema 3-1 ante defensas alta. 
En este caso, obligamos a que los 3 jugadores de creación no puedan cruzar la media pista hasta que el balón entre a pívot o progrese con un pase al espacio o conducción. Se buscan movimientos cortos en creación. 
Por otro lado, enfocado al trabajo de entradas y de ocupación de zonas de finalización, se obliga a que al menos haya 3 jugadores en cancha contraria para que el gol sea válido. 




3X3 PARA PROGRESIÓN Y FINALIZACIÓN
(Aplicable a partir de la categoría infantil)

Objetivo: Profundidad y finalización

 
Juego 3x3 más porteros en 28x20 donde cada equipo tiene un comodín lateral en zona central delimitada y pívot en línea de fondo que puede salir a ambos lados. 
Se juega a toque libre y pueden conectar con cualquiera de los dos. Si lo hacen con el pívot, el pasador está obligado a cortar  al lado contrario y no puede hacer gol. El pívot es un apoyo exterior a dos toques. 
Si conectan con comodín lateral, pasador también está obligado a cortar y el comodín ha de jugar siempre hacia delante. 
La defensa es individual y a los comodines no se les puede defender.

 



“Juego sin balón”

Premisa muy interesante para el juego sin balón que presentamos en una estructura simple de 2x2 pero que podeis trasladar a otras más complejas o mezclar con otras normas. 
En este caso, se juega un 2x2 en 20x20 donde tenemos dos comodines exteriores con balón en la mano. Los atacantes pueden conectar en cualqueir momento con cualquiera de los dos comodines. Cuando un comodín recibe la pelota es el otro el que inmediatamente la pone en juego, pero ha de pasársela sólamente al que acaba de conectar. De este modo, se obliga al otro atacante, al que no ha pasado al comodín, a jugar sin balón para crear espacios a su compañero. 
Normalmente tendemos a obligar a defender individual, de forma que la interpretación ofensiva sea más simple. 



“Estrategia y 3x2”

 

Se trata de una tarea orientada a categorías cercanas a rendimiento, probablemente a partir de cadetes, e interesante para primeras partes de sesión, para completar calentamientos o como primera tarea. 
Se trabaja por quintetos, uno detrás del otro y sin intervenir entre ellos. 
Cuatro jugadores realizan una jugada de estrategia sin defensores hacia una de las porterías. Una vez acaba la acción, sacador y finalizador defienden y desde el córner contrario sale el quinto atacante con balón, para iniciar un 3x2 hacia la otra portería. 
Podemos reducir el espacio y jugar en treinta metros para trabajar la superioridad en un espacio más real. También limitar el tiempo para finalizar, de modo que se parezca más a una transición.
Una vez acabe la acción, sale el otro equipo para realizar la misma secuencia. 



“Juego 3x3 con pívot y pauta de ocupación de espacios”

 Presentamos otra tarea en estructura 3x3 con pívots en línea de fondo. En este caso, cada equipo tiene dos jugadores ejerciendo de pívots fuera del campo en línea de fondo. Si conectan con comodín, éste juega como apoyo exterior y se trabajan entradas sobre pívot. Podemos introducir o no norma para ocupar zonas de finalización. 
   Además, el campo está dividido en tres carriles como vemos en la imagen. Normalmente podemos utilizar la prolongación del campo de voley si disponemos de él. La norma dice que los tres carriles han de estar siempre ocupados en ataque, dando un pequeño margen para los intercambios de espacio entre un jugador y otro. Se busca mantener siempre una ocupación de espacios lógica en la línea de creación. 



“Juego 3x3 para pívot y 3x2”

 

Os presentamos una tarea en estructura de 3x3 dibujada en 40x20 pero que podéis transformar a 28X20.
Se trata de un juego orientado a la salida de presión con pívot, al trabajo específico del pívot y a las superioridades 3x2. 
Los equipos se posicionan 2x2 en creación y 1x1 en cancha contraria (cierre y pívot). El objetivo es salir de presión conectando con pívot y no se puede progresar si no es pasando a éste. Una vez entre el balón, se finaliza 3x2. Si hay robo, el equipo defensor también puede cruzar y jugar 3x2 en cancha contraria. 
Permitimos el saque directo del portero y solemos eliminar bandas. 



“Tarea para salida de presión y finalización 3x2”

 

Os presentamos una nueva tarea para salidas de presión 3x2 (trabajo sobre zonas) y finalización también en superioridad 3x2. 
Se trata de un juego donde se enfrentan 2 equipos de 5x5 más porteros, interesante para principios de sesión o inicios de semana. 
Se inicia sacando portero y en el equipo defensor descansa, por orden, un jugador. Los jugadores se van rotando por orden y en cada defensa se sale uno, volviendo a entrar para atacar cada vez que saque su equipo. 
El equipo atacante sale de presión 3x2 y cuando progresen se juega también 3x2 en finalización. Si recupera la defensa trata de finalizar rápido y en la siguiente acción saca su portero invirtiendo los papeles. 
Podemos a partir de aquí limitar o no toques, tiempo para progresar o finalizar, marcar movimientos de inicio e incluso limitar más el espacio. 



“Juego real para movilidad. 4 zonas”

Juego 5x5 en 40x20 con porteros. 4 zonas horizontales de 10x20. Si se toca el balón en una de las zonas, no se puede volver a tocar en esa zona hasta tocarlo en otra.

Jugamos con la limitación de toques que nos interese en función del nivel y objetivo, incluso diferente según las zonas. 

 

Obligamos al jugador que pasa a cambiar de zona con lo que momenténamente eliminamos un apoyo y el equipo ha de generar otros desde la movilidad. 



“3x3 en 20x20 entrando con balón”

Se juega un 3x3 en media pista con porteros. Los jugadores sobrantes de cada equipo están con un balón cada uno fuera, en una fila en 10 metros.

En el momento que el entrenador haga sonar un silbato, entra un atacante con balón, mandando salir al compañero que quiera del campo y pudiendo hacer gol en cualquier de las dos porterías.

Podemos limitar que tenga que haber como mínimo un pase para poder finalizar.Al siguiente silbato, entraría del mismo modo un jugador atacante del otro equipo y así sucesivamente.

 Variantes: Podemos trabajar en estructuras más simples de 2x2 y variar la forma de meter y sacar jugadores. Se puede salir de esquinas en vez del medio, podemos mandar que salga por orden el jugador que le toque, teniéndolos numerados, eliminando la necesidad de que el que entre tenga que escoger, etc…



2x2 PERCEPTIVO POR OLEADAS
(Aplicable a partir de la categoría alevín)

Objetivo: Toma de decisión, superioridades e inferioridades, finalizaciones.
Tarea basada en una estructura de 2x2, interesante a partir de una categoría alevín.
Se trata de un ejercicio por oleadas, donde la pareja que entra atacando, pasa a defender en la siguiente acción y se sale en la siguiente.
Organizamos el equipo por parerjas, trabajamos en un espacio de 25x20 ó 28X20 (adaptar según la edad).
La pareja defensiva se coloca uno en cada media pista para iniciar la acción. Los atacantes parten del medio del campo, uno en cada banda y siempre se inicia con saque desde uno de los lados y pase al compañero (ese pase no se puede defender). A partir de aquí se juega un 2x2 donde los atacantes pueden hacer gol en cualquiera de las dos porterías.
Podemos a partir de aquí complicar lo que nos interese, limitando o no toques, condicionando o no la finalización.
Hacer ver al jugador la importancia de girar el juego, atacando la portería donde tenemos más ventaja y ese punto de paciencia, para buscar finalizaciones claras en una situación donde tenemos una ventaja grande.


“Superioridades 3x2”

Juego 5x5 más porteros en 40x20. 

Cada equipo se reparte de modo que en media cancha propia se colocan 2 atacantes y en contraria 3. Se juega en 2x3 en creación y un 3x2 en ofensiva. 
Nadie puede cambiar de campo en juego. Cada cierto tiempo cambiamos el rol de los jugadores para que pasen por todas las zonas. 
Porteros pueden sacar a cancha contraria directamente.

Al ser una tarea que implica a muchos jugadores y estructuras grandes, es interesante a partir de categorías medio-altas (véase infantil). Se puede adaptar la estructura jugando situaciones de 2x1 para niños más pequeños y reduciendo el espacio.  


“Ataques posicionales continuos”
(A partir de cadetes)

 

Se trata de una estructura pensada para el trabajo del ataque ante defensas en media pista. Cada equipo dispone de un número de balones (nosotros solemos hacer seis) y realiza ataques contínuos partiendo de media cancha. 
El balón se juega hasta que salga fuera, de modo que si el equipo defensivo recupera el balón, debe de cruzar los treinta metros (la mitad del campo contrario) con el balón dominado. 
El equipo atacante consigue gol normal, mientras que el defensivo lo hace cada vez que desborda esa línea. 

Cada portero trabaja cuando su equipo defiende. De esta forma, mientras el equipo está atacando, podemos meter algún tipo de trabajo específico con el portero en los diez metros propios que no utilizamos. 



“Juego real para ataque posicional y pase de salida”

Se juega un juego real (4x4 más porteros en 40x20) en el cual ambos equipos defienden en media pista. Se trabaja defensa en media y ataque posicional. Además, cada equipo tiene uno o dos comodines fuera en banda, en cancha contraria. En el momento que el equipo recupera el balón, puede conectar con el comodín y éste entra, aunque no puede hacer gol directamente sin un pase antes. 
Interesante premisa para ese pase de salida y la ocupación de espacios en transición.
Se prohibe la conexión con comodines al equipo que está atacando posicional. 



“JUEGO REAL CONDICIONADO A 2X2 Y 3X2”

(Aplicable a partir de la categoría alevín)

Objetivo: 2x2,3x2 y control en movimiento.

Variante de un conocido juego real condicionado para superioridades.
En este caso, se juega un juego real, en 40x20 o reduciendo el espacio a 28x20, donde en el inicio de cada acción se debe de comenzar dos para dos en cada media pista.
En la variante más conocida, en la trayectoria de la puesta en juego del balón, puede aparecer un atacante del campo contrario para crear siempre un 3x2 en la media pista donde está el balón. Si el balón progresa, progresa un atacante para mantener la superioridad.

Proponemos hoy una variante orientada al control en movimiento. La tarea es la misma pero el tercer atacante, en la pista de creación, sólo puede aparecer si el compañero controla en movimiento. Para evitar dudas, el entrenador grita un "Ya" cuando se produzca. El resto del juego es el mismo y, en cancha contraria, siempre se juega 3x2.




"3X3, defensa y control en movimiento"
(
Aplicable a partir de la categoría infantil)

Objetivo: Defensa, control en movimiento y superioridades 3x2
 
 
Se trabaja en una estructura de 3x3 con porteros en 28x20, totalmente adaptable según lo que nos interese.

Aunque la tarea en sí es simplemente el tres para tres, introducimos dos premisas orientadas al control. 

- Pierna de la caída obligatoria (si no se controla con la pierna del lado del que viene la pelota, se pierde la posesión).

- Control en movimiento activa ventaja. En este caso, cada vez que un jugador atacante controla en movimiento (atacando el balón o controlando con finta), el entrenador grita "suelo" y su defensor se sienta y se levanta rápidamente. Se genera una ventaja para el atacante como premio por el control. 

Aunque están introducidas en esta estructura, se tratan de premisas perfectamente adaptables  a cualquier tarea y muy interesantes para el trabajo de fundamentos individuales en el control.




Comentarios hacia esta página:
Comentado por José Franco Bandera ( Josevfrancobgmail.com ), 13-03-2019, 21:35 (UTC):
Compartir conocimientos nos hace cada vez más grandes, ellos vuelven cargados y enriquecidos

Comentado por Ettore Stecchini (Málaga C.F. Futsal)( ettorestecchinigmail.com ), 23-08-2018, 15:28 (UTC):
Hola Adri, enhorabuena por tu página.
Es muy importante para nuestro deporte, paginas como estas, en la que uno se puede enriquecer, aprendiendo de los demás, en este caso de ti.
Con tu permiso, yo saco mucha información que luego utilizo para mi trabajo.
Gracias por tanto.
Un abrazo.

Comentado por Antonio Baltar Otero( antoniobaltaroterogmail.com ), 02-05-2018, 14:04 (UTC):
Adri, te felicito por la página.
Las continúas tareas tan bien explicadas que subes en un espacio con tanto movimiento donde todos podemos sacar lecturas positivas de un deporte de masas tan espectacular, pasional y vibrante.



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